必修

評量的目是為了解幼兒能力現況，作教師設計課程、改進學
及與家長溝通參考依據。有鑑於此，本課程之目的旨在協助
學生習 幼兒評量 的概念、 方法及步驟 ，進而引導 其於
幼兒園 情境中 記錄、整理與分析幼兒的發展與學習。
本課程之目標如下：
1. 能了解進行幼兒學習評量的意義與目；
2. 能辨別各種評量方法的概念、功能與使用時機 ；
3. 能嚐試運用各種評量方法蒐集 幼兒行為資料；
4. 能組織與解釋幼兒評量結果；
5. 能謹守對幼兒評量資料的倫理規範。

1. 幼兒學習評量的基本概念
(1) 評量、測量、測驗、評估和評鑑之區別
(2) 幼兒學習評量的意義
(3) 幼兒學習評量的目的
(4) 幼兒學習評量的倫理議題
2. 幼兒學習評量與教學
(1)幼兒學習評量與課程的關係
(2)幼兒學習評量的內容
(3)實施幼兒學習評量的時機
3. 幼兒學習評量的實施方式
(1) 資料蒐集方法
(2) 評量工具的信度與效
(3) 實施步驟
4. 發展評量工具
(1)發展評量
(2) 檢核表
(3) 評量表
5. 學習檔案評量
(1) 學習檔案評量的意義與價值
(2) 學習檔案評量的實施
(3) 學習檔案評量實例分享
6. 幼兒學習評量實務演練
(1) 評量計畫
(2) 蒐集與記錄評量資料
(3) 整理與分析評量資料
(4) 解釋與應用評量結果
(5) 運用評量報告進行親師溝通

1.The basic concepts and principles of assessment in early
childhood and it apply in kindergarten: Relationship among
curriculum, teaching and assessment.
2.Legal, ethical and professional responsibility.
3.Why, what, and when to assess.
4.Documenting : collecting, receding, compiling and summarizing
information
5.Interpreting and using assessment information.
6.Organizing for assessment.