南台課程大綱
學年度 98學年第二學期 系所 幼保系
課程名稱 幼兒園實習(一) 班級 夜四技幼保三甲
授課教師 陳純宜 點 閱 次 數 157
選修
必修
課程概述
本課程將帶領學生以幼兒園參訪或實際操作與活動經歷,傳遞〝以幼兒為主〞的教育。希望學生在成為一位專業的幼教老師時,能自在地帶領孩子自由的探索,發現、學習;讓他們順著自己的興趣與發展走;透過主題式的統整教學,讓具有不同能力的孩子都能深入學習,且真正成為主動建構知識的人、自發的學習者。
課程目標
1.透過淺顯的理論與實際活動,讓學生能了解幼兒在各學習領域的發展。
2.找到教師在幼兒各學習領域的發展上所當扮演的角色。
3.能實際規劃符合幼兒各學習領域的發展的活動,培養幼兒不同領域之能力。
4.具備規劃家長參與活動之能力,將家長納入,作為幼兒各項學習與成長的資源。
5.以幼兒學習的本質為基礎,讓幼兒從遊戲中獲得學習的樂趣。
課程大綱
1.從遊戲中學習語言(讀寫萌發的全語言活動)
2.從遊戲中學習數學
● 教師角色
● 數學發展的年齡與階段
● 混齡幼兒的數學
● 動手操作的技巧
3.從遊戲中學習科學
● 教師角色
● 科學發展的年齡與階段
● 混齡幼兒的科學活動
● 動手操作的技巧
4.從遊戲中學習解決問題
● 教師角色(如何提出好問題)
● 解決問題發展的年齡與階段
● 解決問題的步驟
● 混齡團體的解決問題
● 解決問題技巧的發展
5.幼兒繪畫藝術教學
● 教師角色
● 繪畫發展的年齡與階段
● 混齡團體的繪畫藝術教學
● 繪畫藝術教學技巧的發展
6.從遊戲中學習音樂律動
● 培養自發的音樂與律動
● 音樂與律動發展的年齡與階段
● 音樂與律動技巧的發展
● 如何為幼兒選擇好音樂
7.幼兒運動教學
● 教師角色
● 幼兒身體技能的發展
● 幼兒運動知覺的發展
● 運動教學的課程計畫
8.幼兒學習評量:幼兒學習檔案
P.S.學生需設計每一學習領域之教學計畫,並以小組方式於課堂中試教。
英文大綱
1.Language Teaching for young Children
2.Mathematics Teaching for Young Children: Learning Through Play
● Roles of the Teacher
● The Development of Mathematics in Young Children
● Mathematics in Multi-age Groups
● Learning Skills for Mathematics
3.Teaching Science for Young Children
● Roles of the Teacher
● The Development of Science in Young Children
● The Science Activities for Multi-age Groups in Early Childhood
● Learning Skills for Science
4.Teaching Problem Solving for Young Children
● Roles of the Teacher(How to make Questions for young Children)
● The Development of Problem Solving in Early Childhood
● Developing Thinking Skills in Young Children
● Problem Solving in Multi-age Groups
● Teaching Skills for Problem Solving
5.Teaching Arts for Young Children
● Roles of the Teacher
● The Development of Arts in Early Childhood
● Teaching Arts in the Multi-age Groups
● Teaching Skills for Arts
6.Teaching Music &Movement for Young Children
7.Physical Activities for the Developing Child
8.Children’s Learning Assessment: The Portfolio Book
下載
Doc Pdf
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