南台課程大綱
學年度 105學年第一學期 系所 幼保系
課程名稱 幼兒園教材教法(二) 班級 二技幼保四甲
授課教師 蔡其蓁 點 閱 次 數 37
選修
必修
課程概述
1. 熟悉幼兒各領域(含身體動作與健康、美感和認知)能力之發展、相關學習理論、教材規劃、幼兒創造性教學之理論與教學實例。
2. 設計身體動作與健康、美感和認知等三領域之教學活動。
3. 省思身體動作與健康、美感和認知等三領域之教學活動。
4. 結合創造性教學之理論,規劃教材,設計、試教、省思並修訂健康、美感和認知等三領域之教學活動設計。
5. 結合創造性教學理論,統整六大領域主題,擷取在地文化,規劃教材,設計和評量跨領域之教學計劃。
課程目標
認識幼兒學習活動內容
具備幼兒活動設計與實施能力
體驗教學活動之樂趣
課程大綱
1. 幼兒園新課綱身體動作與健康領域的認識(一)-幼兒身體動作與健康領域之學習理論、領域能力(覺察與模仿、協調與控制、組合與創造)、學習面向(身體動作、用具操作)、教材規劃、教學法和教學實例。
2. 幼兒園新課綱美感領域的認識(二)-幼兒美感領域之學習理論、領域能力(探索與覺察、表現與創作、回應與賞析)、學習面向(情意、藝術媒介)、教材規劃、教學法和教學實例。
3. 幼兒園新課綱認知領域的認識(三)-幼兒認知領域之學習理論、領域能力(蒐集訊息、整理訊息、解決問題)、學習面向(生活環境中的數學、自然現象、文化產物)、教材規劃、教學法和教學實例。
4. 設計身體動作與健康、美感和認知等三領域之教學活動,規劃教材,並進行試教或口頭報告,然後撰寫省思和修正教學活動設計。
5. 選擇可表現在地文化且統整六大領域之主題,練習編寫就地取材跨領域之教學活動設計,透過腦力激盪、實作、分享和回饋,增進學生整合與運用教材與教法之能力。
英文大綱
下載
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