(A)-透過產品案例研究及實際設計練習,全方面培養修課學生產品設計之能力。 (B)-對世界生活小家電產品做市場調研,提出創新應用的設計提案。必需有實際的使用體驗與簡單的樣機拆解分析,希望能做到簡單可操作組立的可用原型與外觀概念,期末完成整個設計過程的影片來介紹作品。 (C)-本課程主要與鄰近醫院進行合作,帶領學生進入實際場合,並導入設計思考的概念。本課程將由最基本的醫療倫理談起,並帶領學生訪談與觀察,設計與問題分析,最後進行測試與評估,期末設計出具有實用性的健康照護互動產品。 (D)-本課程將以設計思考為基礎,觀察社會議題與分析,以使用者為中心的系統設計方法,透過使用者行為觀察、創意發想、原型製作與測試、介面實作與收斂,目標以使用者為中心的設計與經驗為主。
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