南台課程大綱
學年度 103學年第一學期 系所 共同科
課程名稱 青少年心理學 班級 教育學程-中
授課教師 黃惠慈 點 閱 次 數 67
選修
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課程概述
介紹青少年定義及其身心發展之特色, 以了解青少年時期的發展任務及危機, 幫助學生在未來任教職時, 能進一步了解學生和協助學生的適應和發展。
課程目標
1.銜接教育心理學及兒童發展與輔導,進一步認識青少年階段之特殊心理發展與輔導方式。
2.能依據青少年之發展任務,掌握青少年階段的發展危機與任務,協助青少年順利成長。
課程大綱
1.導論 -- 青少年的意義
2.青少年發展的理論模式 (一)
3.青少年發展的理論模式 (二)
4.青少年的生理發展與輔導
5.青少年的性發展、性愛問題與輔導
6.青少年社會化與性別角色的發展與輔導
7.青少年的認知發展與輔導
8.青少年的自我與情緒的發展與輔導
9.青少年的道德、價值觀與宗教發展及輔導
10.青少年的生涯與休閒發展與輔導
11.家庭對青少年發展的影響
12.同儕、學校與社會對青少年發展的影響
13.青少年的偏差行為與防治
14.青少年犯罪問題與防治

英文大綱
1.The Definition of Adolescent
2.The Theories of Adolescent (1)
3.The Theories of Adolescent (2)
4.The Physical Development of Adolescent
5.The Sexual Development of Adolescent
6.The Socialization and Gender Roles of Adolescent
7.The Cognitional Development of Adolescent
8.The Self-Concept and emotional Development of Adolescent
9.The Development of Moral and Value of Adolescent
10.The Development of Career and Leisure of Adolescent
11.The Impact of Family on Adolescent
12.The Impact of Peer-Group and School on Adolescent
13.The Deviation of Adolescent
14.The Crime of Adolescent
下載
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