南台課程大綱
學年度 98學年第二學期 系所 共同科
課程名稱 教育社會學 班級 教育學程-小
授課教師 黃惠慈 點 閱 次 數 158
選修
必修
課程概述
屬性:科際研究, 是一門研究教育情境中的社會互動與社會關係的社會科學
課程目標
認識並能分析解讀以下教育領域的事物-- 師生互動的規定(學校的傳統或習俗、學校的規章或制度、有關的價值觀念及象徵性的器物言行)、方式(教師領導方式、師生互動過程或模式、教師期望)、結果 (班級社會體系、學校組織;教育機會均等的問題)等.
課程大綱
教育社會學理論概要
社會期待: 教育目的及功能的爭議
社會化與教育: 影響學校教育成效的社會歷程
社會階層化與教育: 教育機會不均等的原因
社會制度與教育: 決定教育格局的社會因素
科層體制: 學校運作的主要模式
社會變遷、社會問題與教育
學校組織特性的分析
學校組織的社會環境
班級社會體系的分析
教師角色的社會學分析
學生角色的社會學分析
班級社會體系中的師生關係
教育改革的社會學分析及教育社會學的展望
英文大綱
下載
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