南台課程大綱
學年度 102學年第二學期 系所 共同科
課程名稱 特殊教育導論 班級 教育學程-中,教育學程-小
授課教師 蕭金土 點 閱 次 數 40
選修
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課程概述
本科目旨在協助師資生瞭解特殊教育之融合教育模式(回歸主流)的理念和實際做法,認識班級中之特殊學習需求學生的身心特質,俾能提供個別化、適性的教學和相關服務。
課程目標
1.瞭解特殊教育的類別、發展過程、法令制度和經營方式。
2.瞭解主要類別之特殊學生的身心性質和獨特的教育需求。
3.瞭解主要類別之特殊教育學生的融合教育方式和輔導方法。
課程大綱
特殊教育之融合教育理念
身心障礙學生之成因與出現率
智能障礙學生之特質與教育
聽覺障礙學生之特質與教育
視覺障礙學生之特質與教育
學習障礙學生之特質與教育
無障礙設施環境和全面參與
多重障礙學生之特質與教育
資賦優異學生之特質與教育
個別化教學方案和評量技巧
特殊兒童之早期療育
特殊兒童之親職教育
特殊教育行政和支持系統
特殊教育的發展趨勢
英文大綱
Theory of Mainstreaming and Inclusive Education.
Cause Factors and Category of Handicapped Children
Traits of Mental Retarded Students and Educational Principles.
Traits of Visionary Impaired Students and Educational Principles.
Traits of Hearing Impaired Students and Educational Principles.
Traits of Slow Learner and Educational Principles.
How to Provide a Least Restrictive Environment and Total Participation.
Traits of Multi-Handicapped Students and Educational Principles.
Traits of Gifted and Talented Students and Educational Principles.
How to Prepare An Individualized Educational Program(IEP)
Early Intervention and Parenthood Education. Supportive System for Parents
下載
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