南台課程大綱
學年度 102學年第一學期 系所 資傳系
課程名稱 互動科技概論 班級 四技資傳一甲,四技資傳一乙
授課教師 盧祐德 點 閱 次 數 97
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課程概述
本課程主要教授學員具有互動設計的理論基礎課程,學員可藉由課程中學習到,互動的理論發展、互動的機制、互動的資訊處理、互動設計的創意來源。並且可藉由實作過程了解未來互動設計在資訊傳播上的運用。
課程目標
1.使學生瞭解互動設計的理論(知識)
2.能具備互動設計的基本技法和能力(技能)
3.能具備互動設計從業人員之專業態度(態度)
4.能瞭解國際互動設計發展情形(其他)
課程大綱
一、何謂互動設計
1.2 好的與較差的設計
1.2.1 設計什麼?
1.3 何謂互動設計?
1.3.1 互動設計之構成
1.3.2 各領域間之團隊合作
1.3.3 商業上之互動設計
1.4 互動設計過程與其相關之內容
1.5 互動設計之目標
1.5.1 使用性目標
1.5.2 使用者經驗目標
1.6 再議使用性:設計與使用性原則
1.6.1 探索法則(Heuristics)與使用性原則

二、互動的認識與概念化
2.1 前言
2.2 瞭解問題空間
2.3 概念模式
2.3.1 以活動為基礎之概念模式
2.3.2 以物件為基礎之概念模式
2.3.3 混合與配對的案例?
2.4 介面隱喻
2.5 互動範型
2.6 由概念模式到設計應用

三、瞭解使用者
3.1 前言
3.2 何謂認知?
3.3 將現實世界的知識運用到數位世界
3.4 認知的概念架構
3.4.1 心智模式
3.4.2 訊息處理
3.4.3 外部認知
3.5 資訊設計:從理論到實際

四、為合作及溝通而設計
4.1 前言
4.2 溝通及合作中的社會機制
4.2.1 對話機制
4.2.2 支持對話的合作技術設計
4.2.3 協同機制
4.2.4 設計合作技術以支援協同
4.2.5 覺察機制
4.2.6 設計支援覺察的協同技術
4.3 協同溝通人種誌學的(Ethnographic)研究
4.4 概念性架構
4.4.1 語言/行動架構
4.4.2 分佈式認知 (Distributed cognition)

五、互動程序設計
5.1 前言
5.2 何謂情感方面?
5.3 表達性介面(Expressive interfaces)
5.4 使用者挫折
5.5 爭論:擬人化應用於互動設計
5.6 虛擬角色:代理人
5.6.1 代理人的種類
5.6.2 一般設計所關心之議題
英文大綱
‧Completely updated to include new chapters on Interfaces, Data Gathering and
Data Analysis and Interpretation, the latest information from recent
research findings and new examples
‧A lively and highly interactive Web site that will enable students
to collaborate on experiments, compete in design competitions,
collaborate on designs, find resources and communicate with others
‧A new practical and process-oriented approach showing not just
what principals ought to apply, but crucially how they can be applied

The best basis around for user-centered interaction design, both as a primer for students as an introduction to the field, and as a resource for research practitioners to fall back on. It should be labelled 'start here'.
下載
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連結(一) 連結(二)

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