南台課程大綱
學年度 99學年第一學期 系所 共同科
課程名稱 發展心理學 班級 教育學程-中,教育學程-小
授課教師 高文民 點 閱 次 數 107
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課程概述
本課程以有趣、正確、新穎的內容,讓學習者依循發展心理學領域的脈絡,以深入了解人類整體性的發展。本課程的內涵包括五個部分:發展科學的理論和研究、發展的基礎、語言、學習和認知發展、社會和人格發展、發展生態學。本課程同時強調理論、實證及實務議題挑戰學習者思考。
課程目標
兒童與青少年身心發展問題的研究與探討乃成為當前心理、教育與社會學之重要課題。本課程探討兒童與青少年時期各個發展層面、社會的變遷與資訊的進步所影響兒童與青少年身心發展、生活方式、態度觀念、學習行為、交友方式、生活規劃及適應等問題。透過本課程的學習,對有志於從事教職的準老師們,期能全面瞭解兒童與青少年身心發展過程的全貌及其行為適應困擾問題,除對兒童與青少年身心發展有正確的認識與了解外,並能有效教育輔導兒童與青少年良好的自我發展與成長。
課程大綱
課程簡介與觀念溝通、緒論 (09/18)
第 一 單元 人類發展的理論 (09/25)
第 二 單元 遺傳對發展的影響 (10/02)
第 三 單元 產前發展、新生嬰幼兒對生活的適應 (10/09)
第 四 單元 身心發展及動作技能的發展 (10/16)
第 五 單元 早期認知發展的基礎:感覺、知覺與學習(10/23)
第 六 單元 認知發展理論 (10/30)
第 六 單元 認知發展理論 (11/06)
期中考(選擇題型測驗) (11/13)
第 七 單元 智力 (11/20)
第 八 單元 與言語溝通技巧的發展 (11/27)
第 九 單元 情緒發展與親密關係的建立 (12/04)
第 十 單元 自我與社會認知的發展 (12/11)
第十一單元 性別差異與性別角色的發展 (12/18)
第十二單元 攻擊利他主義及道德發展 (12/25)
元旦 (01/01)
第十三單元 家庭與家庭外環境的影響 (01/08)
期末考(綜合題型測驗) (01/15)
英文大綱
下載
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