南台課程大綱
學年度 99學年第一學期 系所 休閒系
課程名稱 社區營造 班級 四技休閒四甲,四技休閒四乙
授課教師 余政龍 點 閱 次 數 152
選修
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課程概述
台灣的社區營造運動自1994年由文建會提出之後,即在臺灣展開一場最基層、最草根、最本土、最溫和的社會運動,這項被譽為世紀性的改造工程,經過這十多年來的努力,已經從不同面向影響著台灣的社區。因此,本課程試著從社造運動的發起、民眾參與、發展歷程、產業發展等不同角度去介紹,台灣社造運動所呈現的豐富面貌;進而導引出社區發展文化觀光產業的遠景與可能。為此,課程中亦配合戶外教學,讓同學實際體驗在第一線執行社造者的心境,以利啟發其後續將社造能量導入觀光產業的思維與創意。
課程目標
本課程目標主要有三,分別為1.訓練學生對於社造運動思潮的整體了解,2.增進對於社區文化觀光產業發展的知識與理解,3.藉由案例介紹與戶外教學強化學生在理論與實務操作的融合能力。
課程大綱
1.社區營造運動的發起與台灣民眾參與思潮的啟發
2.台灣社造發展歷程
3.台灣社造發展的瓶頸與社區文化產業的興起
4.社造結合產業發展的必要性
5.社造與社區文化觀光產業的發展之一
6.社造與社區文化觀光產業的發展之二
7.以社造為基礎發展文創產業案例分析之一
8.以社造為基礎發展文創產業案例分析之二
英文大綱
授課語言1 華語
教學方式 (Approach)
(必填) 課堂教授 口頭報告 實務操作 分組討論 專題演講 實地參訪

其他:
教學評量 (Evaluation):評分標準 百分比 要點說明
平時成績 30%,例如:平時考、作業報告、課堂討論、出席率、學習態度...等
期中成績 30%,例如:期中報告
期末成績 40%,例如:期末報告
評量方法:體驗評量、課堂討論、作業練習、口頭報告、課程參與度(出席率)

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